一、在教《笋芽儿》后四个汉字时，即：件、停、终和暖，先让学生板演词语，读准词语，并练习造句
提前预设：一件 不停 停止 停留
终于 始终 暖和 温暖
暖洋洋 暖身子 几件
二、创设情境，进行语段训练。
1、提供格式：
预设: 今天的天气很不好，（）地刮风，
于是，我回家多穿了（）衣服，觉得（）。
小组交流——自由练说——发表——评议——反馈
通过让学生多组词，来扩充学生的词汇量，扩充词汇量不是真正的目的，创设语境，让学生想象说话，做到语句通顺，收到良好的效果。
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