为搭建幼儿园与小学教育衔接的沟通桥梁，帮助幼儿平稳度过幼小过渡关键期，11月26日，向阳幼儿园邀请河南小学的陈君书记及骨干教师团队走进幼儿园，开展了一场以“科学衔接，赋能成长”为核心的联合教研活动。幼儿园全体教师参与活动，共同探索幼小衔接的有效路径。

 活动伊始，赵洁园长带领河南小学陈君书记及一二年级班主任教师实地参观了园区环境。从充满童趣的班级活动室、功能多样的游戏区，到凸显探究精神的STEM实验室、哲思角，参观的教师们全方位感受到幼儿园以“幼儿为本”的教育氛围。参观结束后，全体教师来到四楼会议室，赵洁园长详细介绍了幼儿园的特色课程体系，重点分享了项目活动的开展理念、STEM教育的实践成果、儿童哲学课程对幼儿思维能力的培养，以及跨学科融合教学在激发幼儿综合素养中的创新应用，让河南小学的教师团队对向阳幼儿园教育教学模式有了更加深入的了解。

 随后，向阳幼儿园省教学新秀、市级骨干教师唐迪老师，执教大班科学活动《有趣的线路》。活动上，唐老师以幼儿熟悉的生活场景为切入点，通过趣味游戏、动手操作、小组合作等形式，引导幼儿探索线路的多样性与实用性，既培养了幼儿的逻辑思维能力，又渗透了问题解决意识，充分展现了幼儿园教育的趣味性与探究性。

 接下来案例分享环节，省教学新秀、市级骨干教师唐丽颖老师分享了大班STEM教育案例“鱼缸清洁记”，案例以幼儿生活中的真实问题为出发点，让孩子们在“发现问题、设计方案、动手实践、优化改进、延伸探究”的过程中，充分体验科学探究的乐趣。

 在最受期待的联合教研环节中，向阳幼儿园的教师们与河南小学的教师团队围绕“幼小衔接中的能力培养”“课堂教学方法的衔接与过渡”“幼儿学习习惯与规则意识的衔接”等核心问题展开了热烈研讨。河南小学老师们结合一年级学生的适应情况，提出了幼小衔接中需要重点关注的能力素养；向阳幼儿园教师则分享了日常教学中为幼儿做好衔接准备的具体做法。双方就幼儿知识储备、思维方式、社交能力、心理适应等方面的衔接策略交换了意见，形成了多项切实可行的合作共识。

 此次联合教研活动，打破了幼儿园与小学之间的教育壁垒，搭建了双向沟通、互学互鉴的平台。通过沉浸式体验与深度研讨，双方进一步明确了幼小衔接的核心要点与实践方向。未来，向阳幼儿园将继续与小学保持紧密合作，持续开展多样化的联合活动，不断优化幼小衔接教育策略，为幼儿顺利步入小学、实现终身发展奠定坚实基础。

撰稿人：唐丽颖

拍摄人：徐磊