为深入强化我园“学习、思考、交流、分享、成长”的教师发展理念，最大化发挥外出学习教师的辐射引领作用，实现优质教育资源的共享与内化，推动全体教师队伍的专业化成长，11月上旬，延吉市向阳幼儿园精心组织了一场以“人工智能赋能教育教学”为主题的外出学习教师分享交流活动。本次活动由赴杭州参加“钱塘论教 智领未来”教育数字化实践研讨会的王恒老师担任主讲，为全体教职工带来了一场前沿、深刻且富有实践指导意义的知识盛宴。

活动伊始，科研主任刘翠翠介绍了“钱塘论教 智领未来——教育家办学实践中国行之教育数字化实践研讨会”的宏大背景与核心精神。本次研讨会于10月17日至19日在杭州钱塘举行，由《教育家》杂志社、中国教育技术协会等权威单位联合发起，旨在响应国家教育强国战略，深入贯彻落实党的二十大关于推进教育数字化的战略部署。

刘翠翠主任从国家教育方针与育人根本任务的高度进行了剖析。她结合研讨会精神，深入阐述了在科技强国、人才强国战略背景下，从小在孩子心中播下科学种子、培养其数字素养与创新思维的重要性。她强调，人工智能在教育中的应用，绝非追逐时髦的噱头，而是为了构建更高效、更精准、更富有个性化支持的教学环境，其最终目的依然是“立德树人”，促进幼儿的全面发展和幸福成长。

理论需与实践结合方能焕发生命力。在分享中，王恒老师化身“技术向导”，为大家介绍并演示了多款在教学设计、课堂互动、家园共育等方面极具应用潜力的AI软件。

为了让老师们获得最直观的体验，王恒老师重点结合“即梦”软件进行了现场实操演练。她一步步演示了如何通过简单的指令，生成丰富个性化的主题。这种沉浸式的体验，让在座教师惊叹于AI效率的同时，也深刻感受到了人机协同的无限可能。

最打动人的分享，往往源于身边的真实案例。王恒老师并未将视角局限于未来，而是回顾了我园已有的数字化探索。她特别以其所在班级在上学期成功应用的NFC（近场通信）技术为例，分享了如何利用NFC标签实现幼儿自主签到、值日生认领、读书打卡等班级管理功能，有效培养了幼儿的秩序感与自主性。

本次分享交流会，不仅是一次宝贵的学习资源辐射，更是一次全园范围内的教育思想动员。我们幼教工作者应秉持“积极拥抱、理性应用、坚守初心”的态度。让人工智能真正成为支持幼儿个性化成长和教师专业发展的“神兵利器”。

   我们坚信，在“学习、思考、交流、分享、成长”的理念指引下，延吉市向阳幼儿园的全体教师必将以更开放的心态、更专业的素养，驭技术之舟，行教育之实，共同描绘出属于孩子们的美好未来！

撰稿人：王恒

拍摄：徐磊