为迎接《中华人民共和国学前教育法》的正式施行，结合2025年学前教育宣传月“学前有法，善育有规”的活动主题，5月20日，延吉市向阳幼儿园面向小班幼儿家长开展了“《学前教育法》引领家庭高质量陪伴”的家长学校普法宣传活动。旨在通过法律解读、策略分享与互动交流，助力家长把握法治时代育儿新方向，构建家园协同育人新动能。

活动中，幼儿园相关负责人围绕《学前教育法》中家庭责任相关条款展开深度解读。结合“家长参与幼儿园管理权利”“家园合作义务划分”等典型案例，详细阐释了法律赋予家长的知情权、参与权、监督权，以及配合幼儿园开展保育教育的法定义务。

在法律背景下，家庭教育策略的科学性至关重要。相关负责人指出，家长应遵循孩子身心发展规律，注重培养孩子的生活自理能力、社交能力和良好品德。通过亲子互动、游戏等方式，激发孩子的学习兴趣和探索精神，避免过度干预和拔苗助长。“法律明确禁止幼儿园教授小学化内容，家长也应避免拔苗助长式教育。”相关负责人特别强调，学前教育的核心是“奠基性”而非“超前性”，家庭需回归“陪伴成长”本质，在情感支持、习惯养成、社会交往等维度履行责任。

在话题互动讨论环节，“兴趣培养一定要报兴趣班吗？”“提前对孩子进行小学知识的灌输和训练有哪些危害？”“如何培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯？”等问题引发家长们的热烈讨论。部分家长坦言曾因“起跑线焦虑”盲目报班，却忽视孩子兴趣；也有家长反思“拼音突击训练”导致孩子对学习产生抵触情绪，普法相关负责人现场回应指出，家长应尊重孩子的意愿，观察孩子的兴趣点，理性选择兴趣班，避免盲目跟风，提前灌输小学知识，这种做法违背孩子的认知发展规律，容易让孩子产生厌学情绪，影响后续学习。而超前教育易破坏认知发展规律，导致“三年级现象”等后续学习障碍，学前阶段应注重培养孩子的学习品质和综合能力，为小学学习奠定良好基础，在培养孩子阅读兴趣和习惯方面，家长可以通过营造良好的家庭阅读氛围、选择适合孩子年龄的图书、亲子共读等方式，激发孩子的阅读兴趣，让阅读成为孩子生活的一部分。

此次普法宣传活动，不仅是一次法律知识的传递，更是一场关于“什么是好的学前教育”的教育理念革新。向阳幼儿园今后将继续以《学前教育法》为纲领，建立"法律宣讲常态化、家园互动精准化"的协同育人机制，通过家长课堂、法治实践活动等多元形式，持续提升家园共育效能，为幼儿成长构筑坚实的法治后盾。

撰稿人：许崇娥

拍摄人：徐磊