为进一步强化书香校园的内涵建设，提升师幼阅读素养，延吉市向阳幼儿园以寒假前、寒假时、寒假后三个阶段相继开展了“好书推荐”“寒假教师专业技能提升工程”“读书心得暨书写作品展”“幼儿假期读书分享会”系列活动。活动涵盖教师专业成长、技能成果展示以及幼师阅读实践三个层面，通过线上线下联动的方式，营造了浓厚的书香氛围。

寒假前夕，向阳幼儿园启动了“教师好书推荐”活动，全体教师依托各自的专业领域，精心挑选了一系列教育经典著作，从而构建了一个涵盖教育理念、教学方法及儿童心理等多维度的综合性“智慧书库”，为教师的寒假读书书目选择提供了方向。对于幼儿园教师而言，参与好书推荐是教育教学工作中的重要环节，不仅能搭建起教师、幼儿与家长之间多方联动的教育生态，还能共同促进阅读文化的深入发展。

寒假期间，相关负责人依托学习交流群开展教师“每日共读、共写”计划。教师们围绕儿童发展理论的深度剖析、师幼互动策略的巧妙运用等教育专著，从“听、说、读、写、练”五个维度出发，展开了一场场思想的盛宴。通过线上打卡与线下互鉴的方式，不仅系统地梳理了教育理念，更催生出一种“以阅读激发思考，以思考引领行动”的技能提升新模式。

开学第一周，幼儿园一楼大厅化身为“书香艺术长廊”，一场别开生面的假期教师提升成果展璀璨启幕。展览涵盖两大主题：一是以“行楷”的书写形式书写教育格言，展现教师对教育本质的深刻理解；二是精选读书笔记，涵盖教育理论解析与实践案例反思。墨迹犹新的书法作品与工整详尽的读书笔记，不仅承载着教师“以文化人、以艺育人”的初心与使命，更映照出他们在技艺磨砺与心灵滋养中走过的修行之路。

随着晨间活动的温馨展开，各班级同步启动了幼儿假期阅读成果展示，为孩子们搭建起一个展示假期阅读收获的平台。孩子们以多元化的创意形式，生动诠释着自己对书籍的独特理解。孩子们通过角色扮演、语言表达等方式展现对书籍的理解，一个个“小小荐书官”在大家前面自信满满地侃侃而谈，灵动的表情和大方的举止中蕴含着无限的能量与智慧……教师则化身“隐形引导者”，时而俯身轻指画面启发孩子观察，时而用开放式的提问点燃孩子思维的火花，表达力与自信心在展示中提升，进一步深化了家园共育的协同效应，让阅读的光芒照亮每个孩子的成长之路。

撰稿人：何林静

拍摄人：韩海东