为落实关于组织“吉林省幼儿园教学名师教学活动线上观摩”的通知要求，充分发挥吉林省教学名师的辐射、引领作用，促进优质教学资源共享、共赢、共提升，9月19日，由吉林省教育学院学前教研培训部主办，延边州教育学院、延吉市教师进修学校及延吉市向阳幼儿园联合承办的“展现名师风采，赋能教师成长”吉林省幼儿园教学名师教育活动线上观摩，在延吉市向阳幼儿园隆重举行。

吉林省教育学院学前教研培训部李大维主任、培训部全体教研员、延边州教育局学前教育保障处李红淑处长、黄慧英老师，延边州教育学院幼教部白美花主任、延吉市教育局鹿*副局长、延吉市教师进修学校杨光副校长、延吉市教育局学前教育办公室孙莹副主任、延吉市教师进修学校学前教育教研部金英玉主任、李莹莹副主任、孙丽梅老师、薛瑞红老师以及延吉市向阳幼儿园赵洁园长，携手全省各地的近6000余人的幼教同仁通过线上直播、线下观摩的方式参与了本次活动。

活动以“持续教研”为切入点，通过向阳幼儿园科研主任刘翠翠针对“幼儿叙事性讲述的概念”“核心经验”“指导策略”等相关理论，回顾了“一期教研”的学习成果，强调教师要关注活动整体目标的层次性，有计划、有组织、有重点地帮助幼儿发展口语叙事的能力。

随后，活动正式进入“二期教研”环节，首先由向阳幼儿园省级教学名师李慧跃老师进行了大班语言活动《水墨畅想》的线上教学视频展示。活动中，李老师通过对水墨图案的借形想象，在循序渐进的追问与引导中，激发孩子调动已有经验，从而表达出更加丰富的讲述内容，以此支持孩子的大胆表达，推动孩子讲述能力从“言之有物”向“言之有序”的过渡和发展。李老师围绕活动设计意图、活动目标、过程及教学策略背后的教育理念进行了深度的反思。

之后，参研教师以李老师的教学活动为案例，结合“幼儿叙事性能力发展水平如何”“教师采用了哪些教学策略支持幼儿的叙事性能力发展”及“集体教学活动中还有哪些有效策略”三个问题展开讨论，并现场制作PPT思维网络图进行交流分享，研讨中，大家畅所欲言，各抒己见，现场气氛十分热烈。

最后，以小、中、大不同年龄段为单位，分组梳理了一日生活中晨间活动、区域活动和过渡环节中教师如何通过相应的教学策略帮助孩子获得叙事性讲述的核心经验，为教师开展“叙事性讲述与其他领域融合”内容的“三期教研”活动奠定了基础。

为展现青年教师和新教师的风采，活动最后，由向阳幼儿园青年教师代表陈晨老师展示了大班语言活动《森林之王》的教学说课，呈现了幼儿为本教育理念下教师的精细设计。入职刚满两年的六位新教师代表，进行了诗朗诵《有这样的一群人》专业技能展示，教师们的精心准备、积极展示，充分体现了新教师对幼教行业的热爱和对未来的无限憧憬。

相荡而生涟漪，石相击而发灵光。本次活动，是一场思想交流、思维碰撞的盛宴，不仅加强了教师之间的交流与学习，推进了教师教研能力的提高，还让教师对幼儿叙述性语言能力的培养有了新的认识。每一次教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段求知的旅程，向阳幼儿园全体教师将继续深耕教研、奋楫前行，努力让教学有“温度”，让教研有“深度”，真正做到“共研、共思、共成长”。

撰稿人：唐丽颖

拍摄人：韩海东