为提高教师课题研究中立项申请撰写能力，强化教师的科研意识，提升课题研究的整体水平，进一步推动幼儿园教育科研工作的发展，5月17日，向阳幼儿园组织全体教师开展了“幼儿园如何开展课题研究的系列活动之课题立项申请撰写培训”。

培训中，科研主任结合幼儿园课题研究的实际，详细解读了课题立项申请的核心要素和撰写技巧，并结合案例，深入剖析了课题立项申请中常见的问题和误区，丰富了教师的认知，拓展了视野，进一步了解到课题立项申请，不仅需要明确研究目的和意义，更需要严谨的研究方法和可行的实施计划。

参培教师纷纷表示，此次培训让她们对课题立项申请的撰写有了更明确的了解和认知，也进一步激发了她们投身教育科研的信心，将会把培训中学到的知识和技巧应用到实际工作中，努力提升自身的科研能力，为幼儿园的教育科研工作贡献自己的力量。

随后，向阳幼儿园相关领导表示，教育科研是教师专业成长的重要途径，也是幼儿园持续发展的不竭动力，幼儿园将继续加大对教育科研的投入和支持，为教师们提供更多的学习和交流机会，共同推动幼儿园教育科研工作的蓬勃发展。

此次活动不仅提升了教师的教育科研能力，也为幼儿园的教育科研工作注入了新的活力和动力。相信在未来的日子里，向阳幼儿园的教育科研工作将取得更加丰硕的成果。

撰稿人：徐玲玲

拍摄人：韩海东