为深入贯彻落实教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，推进幼儿园与小学科学双向衔接，树立衔接科学导向，提高幼小衔接工作质量。 12月13日，吉林省教育学院学前教研培训部在蛟河市实验幼儿园组织开展了“吉林省幼小衔接成果交流活动”。此次交流研讨活动聚焦当前学前教育热点问题，围绕幼小衔接成果进行交流分享，来自省内各地教研部及多所小学与幼儿园代表进行了经验分享。

向阳幼儿园作为省级示范性幼儿园，幼小衔接工作做到细化责任、深化机制、强化过程，认真梳理经验材料，互动教学充分体现幼升小必备的培养目标及实施过程，通过州、市推荐，省里选拔，最终向阳幼儿园幼小衔接成果与实践经验进行了现场交流，幼小衔接教学活动进行了现场观摩。

交流会上，向阳幼儿园副园长邱艳静进行了《推动幼小双向衔接，助力儿童健康成长》的经验分享，她围绕“三年全准备、一年精准备”原则，从“统筹‘双向’，细化制度”“扩大‘纵向’，实现全程”“跨越‘横向’，发挥合力”三个方面，向与会领导、幼教同仁进行了详细的汇报，有质、有序、有效的幼小衔接工作，充分体现了我园小中大不同年龄段同步、家园校多方无缝衔接的深度与广度，受到在座幼教同行的高度认可。

我园省教学精英李慧跃老师在现场教学观摩环节中组织了一节大班语言活动《水墨畅想》，新颖的活动设计，积极有效的师幼互动，灵活多样的教学方式，充分展现了我园多年来以课堂教学途径给予幼儿语言表达、自主学习、小组合作等综合能力培养的显著效果，同样受到了现场幼教同仁的一致好评。

活动最后，吉林省教育学院学前教研培训部李大维主任对本次交流观摩给予全面总结和积极肯定，他以点带面总结了科学做好幼小衔接工作的阶段性经验，并鼓励全省教师继续拓宽思路，加强对幼小衔接政策及纲领性文件的解读，在现有做法的基础上，继续提高认识，不断创新思维，丰富衔接路径，争取让我省幼小衔接工作再上新台阶。

向阳幼儿园组织教师线上同步观看了现场直播，在隔屏聆听中，再一次引发了我园教师对幼小衔接工作的认识及重视。

坐而言不如起而行。幼小衔接是幼儿成长不可忽视的重要阶段，要遵循幼儿身心发展规律，培养幼儿正确认知、健康心理及良好习惯，为幼儿顺利过渡、健康成长奠定坚实的基础。我园将以此次交流为新的起点，在依托参加中国学前教育研究会“十四五”课题《科学幼小衔接工作中联合教研机制研究》的工作落实中，继续进行“幼小衔接”下“主题+N”课程的开发与实施，不断推进“2+4+2+4”幼小衔接教育模式，探索幼小衔接工作新方法、新路径，不断提升我园幼小衔接工作质量，确保幼儿渡过快乐、多彩的幸福童年。

撰稿人：唐迪

拍摄人：韩海东