为发挥学校优秀科研成果的引领示范作用，提升教师教育科研实践能力和研究水平，延吉市职业高级中学于12月1日举行吉林省教学成果奖获奖成果交流会，学校教科处、教务处、获奖项目小组成员及40余名青年教师参加了会议。

交流会上，教科处李阳平副主任向与会人员公布了学校2022年省级教学成果奖获奖情况：获奖项目名称《旅游专业“双线”育人模式下“三教”联动改革探索与实践》，项目小组负责人夏美玲老师。具体科研情况：项目组通过持续不断的理论研究及教育教学实践，确立了学校、行业、企业、政府四方协同与岗、课、赛、证四位一体的“双线”育人模式，通过特色专业建设、教学模式改革、创新教材开发、教师团队打造，实现了“三教”联动改革。项目教学成果实现了学生动起来，课堂活起来，效果好起来，专业强起来的目的。经过提炼、培育及申报，最终获得了2022年吉林省职业教育教学成果奖三等奖的好成绩。

获奖成果负责人夏美玲老师在掌声中为参会人员作了《合作—同生—共成长》为题的获奖经验交流，包括教学成果奖的涵义、教学成果的培育、教学成果奖的申报三个方面。夏美玲老师的交流思路清晰、有理有据、深入浅出，为今后老师们教学成果奖的培育申报提供了努力的方向和有效的实践经验。

道阻且长，行则将至。科研是兴教之本、立校之基、强师之要。本次获奖成果交流会势必会激发、带动更多的青年教师投身教育科研，提升科学素养和创新精神，不断开拓进取，在教育科研领域创造佳绩，使学校的教育科研工作全面开花。

作者/许雅辉

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