为进一步促进州内各园所之间的交流、学习，实现优质资源的共享、共赢，积极发挥省级示范园的辐射引领作用，10月10日，延吉市向阳幼儿园开展了“聚焦幼儿自主学习视角下有效师幼互动”专题培训活动。本次活动由来自延边州四个县市的80余位园长、老师共同参加。

师幼互动是《幼儿园保育教育质量评估指南》关键指标之一，在幼儿园一日生活中，师幼互动的质量直接影响教学活动的效果，教师则在师幼互动中起着非常重要的作用。如何提高师幼互动的质量？教师们带着问题开始了本次的学习之旅……

培训中，教导主任焦静聚焦幼儿园保育教育过程，通过抓住幼与师、学与教的本质，将观察、了解、分析儿童作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，以创设真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围以及高质量的师幼互动等方面内容进行展开做了细致的解读。

结合实践案例和优秀课例，焦主任为大家深度剖析了师幼互动的意义及策略，使参培教师进一步明确到师幼互动的主要核心点。重点强调教师和孩子在活动中通过语言、动作、神态等达成的相互交往、相互沟通、相互理解的行为模式，要与孩子建立有效的支持性关系，给予孩子学习和探索的支持和有效回应，营造宽松愉悦的教育环境与互动氛围，一日活动的各个环节都要有计划地进行师幼互动的有效体现。引导教师们从不同的角度观察师幼互动的现状和问题，消除互动存在的阻碍，形成师幼互动的有效策略，最终提高师幼互动的质量。

师幼互动即教育，师幼互动即生活。本次专题培训活动不仅有效搭建了园所之间互通有无的桥梁，使教师们进一步明确了师幼互动的有效策略与方法，还促进了园所之间教师的共同成长。向阳幼儿园也将持续以提高一日活动中师幼互动质量为目标，追随儿童的需要，支持儿童的成长，为学前教育的蓬勃发展笃志前行。

撰稿人：张阳

拍摄人：韩海东