九层之塔，始于垒土。为进一步助力第二大园区幼儿园实践与落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，充分发挥省级示范园的引领、辐射作用，以科学的理念指导教学工作，持续优化和规范班级半日活动的组织与管理，提升保教质量。4月18日至19日，延吉市向阳幼儿园开展了为期两天的“半日观摩”活动，各成员园组织教师积极参加。

幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源，只有真正深入班级，认真观摩，零距离交流，才能更利于教师的专业成长。活动伊始，教导主任焦静结合“幼儿为本”“幼儿在前，教师在后”的教育理念，对即将开展的半日观摩活动进行了详细的解读，鼓励教师理论结合实践，深入了解各项活动背后的深远意义。

细节皆教育，润物细无声。伴随着优美的晨唱音乐，拉开了教师们半日观摩活动的帷幕。愉悦的晨谈活动凸显了教师尊重幼儿的教育理念，引导幼儿关注同伴，放手让孩子们制定班规，自主点评，让幼儿感受到被尊重的幸福感和独立自主的成就感，让幼儿在亲身体验中，感知团结合作的重要；主题活动中教师以幼儿的兴趣点出发，游戏贯穿始终，寓教于乐，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，做到师幼互动、幼幼互动；特色课程让幼儿在实践操作中感受探究的乐趣，收获满满；户外体育是孩子们最喜欢的活动之一，丰富多样的活动器材让幼儿在户外体育大循环游戏中自主选择、愉快释放，创造性的一物多玩，提升了幼儿团结协作、勇于挑战等良好品质，开放式的锻炼方式让孩子真正成为游戏的主人，欢声笑语荡漾在幼儿园的每一个角落……。一日生活皆课程。按需喝水、如厕、盥洗、餐点，这些生活中的“琐事”，都是促进幼儿独立自主成长的关键。教师们充分发挥聪明智慧，运用欢快的过渡音乐指导幼儿“听音做事”，培养幼儿自我约束的好习惯，井然有序的衔接各项活动内容。最美的“春意”寄托在游戏中。多元、丰富、开放的区域操作材料，让幼儿通过与材料的不断“对话”获得新的知识和经验，在自主选择、相互合作中收获成长。

半日观摩活动后，参观学习的教师们围绕活动过程、活动内容和教师策略等方面展开了积极的反思，为展示教师充分尊重幼儿的主体地位，给孩子提供充分的表现机会，培养了幼儿自主解决问题的能力，有效促进了幼儿学习能力的发展和学习品质的提升方面给予了高度的评价，还以表格形式认真的进行了反思和记录。

一花独放不是春，百花齐放春满园。本次活动不仅为第二大园区成员园搭建了交流和提升的平台，还为提升课程建设、实现内涵式发展和幼儿教师专业化成长起到了积极的推动作用。向阳幼儿园将继续有计划、有目的地组织园区内各成员园开展跟岗观摩、集体教研、专题培训等丰富多彩的帮带活动，不断带动成员园以梦为马，为实现延吉幼教高质量发展携手并肩，继续前行！

撰稿人：刘瑶

拍摄人：韩海东