为帮助教师更准确的把握课标，更深入的解读教材，进一步落实基于课程标准的“教、学、评”一体化教学，全面提高教学实效性。4月3日，北山小学开展了以“深入研读课标、准确把握教材”为主题的英语教材分析教研活动。延吉市教师进修学校杨晶主任、北山刘佳主任和全体英语教师、小营镇中心小学的英语教师参加了此次教研活动。

  教师深入研读课标，从主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等六方面为出发点，从相应教材的主要内容、基本架构、各单元主题，各个板块功能及相应板块的教学建议等方面开展，进行了细致入微的分析，并结合自己的教学实践与积累，以案例形式生动地阐述了如何对文本进行的拓展与延伸，发展学生思维品质，提升学生综合语用能力，引发了老师们的共鸣与思考。此外，老师们还就如何找寻与教材内容相契合的课外资源进行了分享，为老师们今后更好地展开教学设计与教学实践带来指引与启迪。

  杨晶主任对老师们的教材分析给予了充分的肯定，并指出教材分析是教师工作的重要内容，教师应当将所听、所看、联系自身教学进行内化，将先进的教学理念和有效教学方法运用于日常教学，提高教学能力和教学效率。

  本次教材分析让教师全面了解了教材的教学目标、教学重难点，教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，为教师们实现高效课堂打下了坚实的基础，帮助老师们对自己的教材有了更深刻的认识，丰富完善了我们对本年级教材的认知。我们相信，通过这次有学、有思的教材分析研讨活动，我们的英语课堂效率会有更进一步的提升。