为助推建设高水平教育科研队伍，充分发挥教育科研的支撑、驱动和引领作用，实现“向教育科研要质量、靠教育科研促内涵”的宗旨，打造延吉市教科研区域品牌文化，延吉市教育科学研究所于3月30日在新苗组织召开“2023年延吉市教育科研工作现场交流会”。此次会议由延吉市教育科研研究所郑贤一所长等一行9人、延吉市幼儿园学段科研主任和科研干事、新任科研主任和部分各中小学校科研主任共计60名参会。

会议由延吉市教育科学研究所安春子主任主持，会议由三个部分组成。首先由青年教师王倩倩展示语言教学活动《信》，从儿童视角引领幼儿在观察中尝试读懂信的含义；之后由新苗幼儿园科研主任孔繁如做题为《“贴地行走”让教科研实现三个转型》“十四五”中期科研工作汇报；最后，参会人员现场观摩延吉市新苗幼儿园“十四五”课题资料，分享中见真实研究。

据悉延吉市新苗幼儿园的教科研方式在继承与发展中逐步实现三大转型。一是研究方式转型，从“经验科研”走向“实证科研”；二是活动方式转型，从“粗放科研”走向“精细科研”；三是思维方式转型，从“零散科研”走向“系统科研”。在“十四五”期间，共有21项课题45名教师的研究有序开展，教科研的步伐永不停歇。在阶段性研究中，取得一项吉林省教学成果奖和一项民族教育成果奖；承办一次科研现场会，为新任科研主任提供了具体借鉴范式；编制了两个阶段的课程资源，课题中期研究成果硕果累累。

本次会议，来自于基层学校的各位科研主任和科研骨干细致的查阅了科研材料，从询问到交流，再到共研，使新任科研主任和科研骨干们对课题研究的中期操作流程和方法有了更清晰的认识，对进一步厘清课题研究的框架有了更准确的把握，在提升教师的科研能力、促进教师专业发展、加强科研队伍建设起到了有力的促进作用。

在新时代教科研工作的总体思路下，新苗幼儿园的教科研工作将秉持教育初心，汲取专家力量，以严谨的态度、创新的精神，积极探索教科研工作新途径，不断开创教科研工作新局面，全面提升教科研工作新成效，真正担负起新时代赋予我们的历史使命。