为更好地学习和落实新出台的《义务教育艺术课程标准》（2022版），提高音乐教师团队的整体教学水平，进学小学艺术组教师进行了为期两天的组内教研活动，本次教研邀请到延吉市进修学校音乐教研员朴主任入校指导，学校教导处领导及音乐组全体成员参加了此次活动。

王艺潼老师《丰收锣鼓》欣赏课，以打击乐器的认识、感受、使用为主线，把教学各环节有机地联系起来，使教学步步深入，一气呵成。教师的引导简洁而具有启发性，学生能充分畅谈自己的感受，思维特别活跃。

刘阳老师《哦，十分钟》采用参与-体验-情境-陶冶的情感教学模式，借用多媒体，努力创设轻松欢快的气氛，让学生主动参与学习，在体验中感受和表现音乐，从而促进学生音乐素养的发展。

王博老师《维也纳的钟声》通过音乐游戏、聆听、伴奏、表演等一系列活动，去引导和激励学生，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力，培养学生音乐感知能力与表演能力。

贾飞老师《我怎样长大》在导入新课的环节中，采用了播放歌曲在电影中的视频片段，引导学生感受音乐情绪，通过视频片断，使学生初步感受音乐的情绪和了解音乐的内容与背景，激起学生学习的兴趣、使学生体验歌曲情感，从而达到有感情的表现歌曲，乐从心出、以情带声。

邱佳慧老师《捉迷藏》根据音乐新课程标准基本理念，在教学中以让学生感受和体验歌曲活泼欢快充满童真幻想的情趣，了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知，并体验三拍子的律动感，引导学生结合生*验展开想象，通过演唱、律动和表演等多种形式的表现和创新来诠释对歌曲及音乐的理解。

教研员对进学小学音乐教师积极备课上课，认真负责的态度以及扎实开展好音乐课堂教学等方面给予了高度赞扬。结合《义务教育艺术课程标准》（2022版）的要求，对各位授课教师在课堂中的优点给予认可，对教学中的教师存在的不足一一指出，大家认真讨论，切磋琢磨，共同提高。

进学小学教导处负责领导表示，本次教研活动，既是对学校艺术教师教学成果的检验，也是新课标下音乐教学方式的全新尝试。希望老师们通过教研指导理清教学思路，今后要以音乐课堂为主阵地，扎实有效的落实备课、上课、反思、集体备课等环节，充分发挥音乐课以美育人的功能，培养学生的音乐学科核心素养！并开展好第二课堂——社团工作，在艺术活动中，求变创新，开拓最美的艺术新天地！