《礼记·大学》曰：“致知在格物，物格而后知至。”求得知识增进智慧的方法在于推究事物的原理，而后增进智慧。
5月24日上午延吉市进修学校科学学科许京爱主任莅临我校指导，李晟老师就六年级下册第二单元《物质的变化》展开复习教学。李老师利用讲练结合的方式与学生重温了物质的变化，以小组讨论的形式组织学生学习，自主合作探究的学习形式在李老师的课堂上体现的淋漓尽致。
课堂伊始，李老师播放视频导入复习课，温故而知新。课堂中，以小组为单位讨论交流物质的变化，学生从中发现碘伏滴在含有淀粉物质上会变成蓝色；铁钉在不同环境里生锈的面积不同；根据二氧化碳不助燃原理，可以起到灭火的作用……李老师边讲解原理边解答学生的疑惑，为学生打开科学神奇之门，给学生推开了科技奇妙之窗。
课后许主任就李老师课上所提出的问题展开讨论，要以典型问题为主，做到有理有据。将所学知识系统化，新旧知识相联系的同时有新的发现；将知识与生活相结合，在生活中发现、探索、运用科学，利用科学创造新生活。
华罗庚曾说：“科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。”在这次教研活动中，不仅提高了教师的专业水平，还提高了学生的科学素养。在科学的长河里，学生不仅感受着科学的魅力，还体验着科技带来的便捷和美好。
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