延吉市破解“三点半”难题 25所城区中小学全面启动课后服务

3月15日开始，延吉市城区25所中小学校本着自愿选择、公益惠民、公开透明、全面发展为原则，全面开启课后服务工作。作为一项普惠性工程，课后服务的开启解决了家长因工作未下班不能及时接学生的难题，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生实事。

面对学生家长存在“放学早、下班晚、接送难”的问题，有的需要请假出来接送、有的依靠老人接送、有的需要校外培训机构接送看管。为切实解决这一民生问题，依据国家、省、州有关文件精神，延吉市教育局印发了《延吉市中小学课后服务工作实施方案》，建立了政府主导、部门监管、社会参与、家长支持的校内课后服务工作机制，各学校结合实际纷纷开展了各具特色的课后服务工作。

3月18日，15:10分，原本是进学小学新校区1至2年级错时错峰放学的时间，往日络绎不绝的家长、排队等待的私家车寥寥无几，孩子们正有序的在班级内开展着各类丰富多彩的课后活动。

“老鼠排前头，跟着老黄牛；老虎一声吼，兔子浑身抖；龙在天上游，蛇在地上扭……”伴随着欢快的音乐声，在班主任教师张艳红的引导下，进学小学一年七班的孩子们刚刚阅读完讲述“生肖”故事的绘本后，欢快的跟随着教师一同学唱着儿童歌曲《十二生肖》。

走进一年十三班，小朋友的课桌上都摆放着小算盘，该班科任教师娄慕麒正在与孩子们进行珠心算的学习，一双双小手在教师的引导下，拨动着课桌上的小算盘，教师每一次从身后抽出的卡片都能让孩子们迅速用算盘算出答案，在“算速”之间，孩子们的欢声笑语不绝于耳。

“我们学校的课后服务本着‘不讲授新课、不集中教学’的原则，开展初期主要以辅导学生写作业、开展课外阅读、思维拓展等活动为主，努力让学生在校内将当天学的内容消化掉，指导学生尽量在校内完成作业。”进学小学教导处主任许红燕表示，接下来学校将不断探索形成各具特色的课后服务工作模式，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，吸引更多学生留校参加课后服务。

学生家长张女士说：“以前没有课后服务时，夫妻俩常忙于工作，只能求助亲友帮忙接，偶尔互相没‘指望’上，也曾‘漏接’孩子了。如今，孩子的作业不仅在学校完成，还开展了各类兴特色趣活动，这样既能缓解孩子的学习压、也缓解了自己的工作压力。”

学生家长李女士说：“课后服务的开启，对于职场妈妈的我们来说帮助太大了，我们上下班的时间与孩子放学时间始终对不上，期间要请假出来接送孩子，现在下班正好能接孩子，太方便了。”

迎着温暖的春晖，延南小学操场上出现了一群充满活力的身影，只见“足球健将”们在场上进行准备运动，为开展颠球、带球、射门等专项训练做准备。“我们对参加课后服务的学校足球队学生进行专项指导，孩子们积极性很高，训练效果也很不错。”该校足球教练金正日老师一边摆放着训练辅助器材，一边说。

延南小学70%的学生属于留守儿童，其中大部分学生接受的是隔代教育。开展课后服务后，中高年级学生可以在教师的指导下高效、准确的完成作业，解决了之前多数隔代老人不能辅导学生作业这一难题。而低年级根据班级特点开展书法指导和课外阅读两项内容，旨在让学生从小养成良好的书写习惯，提高学生阅读兴趣，为增强学生学习能力奠基。

延南小学金同学的奶奶表示，孩子现在在学校把作业全部写完了，回家后有充分的休息时间可以自己分配，和小伙伴们出去户外运动的时间也增多了，这对孩子的视力也是好事。

据了解，该校在课后服务初期开展作业辅导、课外阅读、书法训练和足球训练四项内容。随着课后服务工作不断的推进，将陆续开设体育、艺术、科技以及实践类等多元的社团活动，以“学习+兴趣”两个角度丰富学生课后服务内容。

延吉市教育局相关负责人表示，课后服务工作是惠及每一个有需求的学生家庭，由家长自愿选择参加。各学校要牢固树立“安全第一”的思想，不断完善课后服务保障机制，坚持公益普惠原则，严格执行中小学生课后服务“十严禁”，切实减轻学生课业负担。课后服务不同于常规的教学工作，既有教学工作的性质，还有拓展学生的思维、开拓学生的视野、培养学生兴趣的任务。随着课后服务不断地探索与推进，在现有开展的辅导作业、课外阅读、思维拓展基础上，各学将进一步整合各方教育资源，坚持“五育并举”、因材施教原则，围绕丰富多彩的文体科普活动、拓展训练、兴趣小组以及社团活动等形式促进学生德智体美劳全面发展。

做好课后服务需要家庭、学校、社会的共同努力，在推进课后服务中需要学校和家庭教育各司其职，形成育人合力，让课后服务助力学生健康成长，共同为孩子的成长续航。

据悉，延吉市乡镇中小学课后服务工作也将于近期全面启动。市教育局已组建专项督查组，定期对全市已开启课后服务工作的学校进行专项检查，确保课后服务工作健康平稳开展。