在英语课堂中，为了让学生在 “小老师”的带领下进行规范展示，使学生养成自主、合作、展示的良好学习习惯，进一步推进“十三五”省级规划课题子课题《乡镇小学课堂教学展示策略有效性的研究》的落实，兴安小学于5月23日举行了“规范展示”英语团队校本教研展示活动。

活动伊始，教导主任姜仁顺介绍了英语课题组成员的组成成员及各成员的子课题研究情况。接着，英语教师崔兰带来了一堂五年级的展示课《Revision 1》。伴随着欢快的歌曲，学生们边唱边跳，复习了现在进行时的构成。思维导图小老师和英语句式小老师分别带领大家分类了不同单词的时态变化形式及其在不同句式中的表达方法。课堂中，生生交流的组织方式多样，练习内容紧扣重点难点，达到了很好的复习效果。教师动员全体学生参与课堂，以学促教，课堂气氛活泼热烈。最后，英语课题组成员汇报了各自的研究成果，分享了研究中的心得体会。

兴安小学本次校本教研展示活动，使学生明确了规范的展示语言和行为，强化了学生之间的规范展示评价，调动了学生学习的热情。英语课题组成员也将继续深入研究更加规范的展示模式，力求打造有效化教学和高效课堂，为课题的实践贡献自己的力量。