兴安小学“十三五”省级规划课题子课题《乡镇小学课堂教学展示策略有效性的研究》开展以来，为了把日常的教学研究与科研有机结合，进行更深入的研究，兴安小学汉语团队于4月28日组织了“规范展示策略的研究”汉语学科校本教研展示活动。

本次活动，汉语团队以《“小老师+3”模式下如何进行规范的展示》为主题，开展团队教研活动。首先，汉语学科教导主任姜仁顺介绍了“小老师+3”的汉语学科教学模式”，阐述了活动的指导思想、活动目的及活动要求。接着，教师们观摩了汉语教师张美花执教的三年级汉语课堂展示《路旁的橡树》。课堂上，小老师领学词语、思维导图分析汉字、小组合作理解课文都成为了展示亮点。学生们在互帮互助、规范展示中积累了好词、认识了事物，体验到了学习的乐趣。最后，汉语团队围绕科研课题和学科展示策略进行了交流展示，教师们分别从低、中、高三个年级的不同角度进行汇报，并互相借鉴、取长补短。

兴安小学此次汉语学科校本教研展示活动，使学生们在小老师的引领下养成“自主、合作、展示”的良好学习习惯，通过个人展示、小组展示、团队展示体会到了成功的喜悦，使学生更加自信。汉语学科课题组成员也将继续深层次研究，为落实课程改革的精神而探索，努力寻找有效的展示教学方法，调动学生积极性，让课堂成为学生展示的舞台。