和蔼可亲、活泼开朗，她是马晓娇老师，同时也是孩子眼中最亲的“妈妈”。

抱起来交流  牵着手教育

马晓娇老师认为教育的根本是爱心，有爱心的老师才能够耐心、细心和专心。几年来，她始终坚持“蹲下来说话,抱起来交流,牵着手教育”的教育理念，用爱心浇灌着每一个孩子稚嫩的心灵，用一言一行、一举一动在孩子们的心里播下人生第一颗爱的种子。

好动、调皮是幼儿的天性。班上有个孩子好动惹事生非，导致同伴们都不喜欢和他玩。马老师看在眼里，没有简单地进行批评教育，而是耐心细致地帮助引导，启发唤醒其他小朋友的合作包容意识。在马老师春风化雨的滴灌下，这个好动的孩子安静地融入到小朋友当中，其他的小朋友也学会了接受与容忍。

记得马老师担任小班教师时，由于孩子小、对新的环境模式不适应，总是不停地哭闹，家长们很不放心，也在班级门口徘徊观望。马老师总是耐心地劝导家长要放心，每天早上在门口微笑着抱过孩子，耐心地安慰他们，渐渐让孩子感觉到老师不是陌生的，幼儿园里比家里更温暖。马老师的爱心换来了孩子的开心、家长的放心。孩子也从不喜欢上幼儿园到要上幼儿园，因为幼儿园里有面带微笑的老师妈妈。

一群好孩子就是一个个幸福的家庭

一个好老师就是一个好班级，一个好班级就是一群好孩子。马老师深知，一个好的幼儿老师除了要有爱心耐心，还必须拥有扎实的业务根底、精湛的业务技能。为此，她不断专研和提升自身的专业技能，努力做到与时代潮流同行，与最新知识同向，成为一名成长型的好老师。
　　教学工作中，马老师在认真学习幼教理论的同时，不断从实践出发，把每一个孩子作为研究的对象，把握个体的差异性、独特性，努力做到分类指导，因孩施教。她善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法，在设计各领域活动时，把活动形式进行多方面的考虑，力求做到三新：新玩具、新角色、新环境。正是马老师这种执着的专研业务的精神，让她不断在工作中进行探索，在担任班主任工作期间，她所带班级多次在各类活动中获得表彰。　　

大爱无声从小做起，最美事业闪耀人生。马老师，一名普普通通的幼教工作者，用爱心换来美誉，用专研成就业务，用恒心对待学习，用奉献成就事业，她是教育百花园中一朵悄悄绽放的花，却用自己独特的执守和坚持，绽放着属于她自己、属于幼教事业、也属于这个时代的最美芬芳。