为顺应课堂教学改革的洪流，将教学研究落到实处，切实提高教学质量和教师队伍的整体业务水平，促进教师树立“以学生为根本”的教育思想。同时更新教师的教育观念、改进学生的学习方法，市教师进修学校数学学科教研员金玉花来到兴安小学，进行为期半年的蹲点教学指导活动。金玉花教研员于4月3日和4月4日先后两次来到兴安小学，听取了四位教师的数学新授课。

学校动员大会过后，教师们进行了充分的准备。课堂上，四位教师都能巧妙地处理教材的重点、难点，把数学知识与学生的实际生活联系起来，使抽象的数学问题具体化、形象化。教师们十分重视学生语言表达能力、倾听能力的培养，并对学困生格外关注，这使活泼的课堂，成为了学生展示的舞台。“授人以渔”让学生将数学知识灵活运用于实践。

课后，金玉花教研员为每一位教师课堂的优缺点给予了精准的点评，并围绕如何处理教材、提高课堂组织能力、提高课堂效率等问题提出了建设性建议，使教师们深受启发。

此次活动，立足学科本质，对数学课型的教学模式开展了研究。促使教师们对新授课、复习课、练习课的教学模式进行探讨，知识讲授与实践应用相辅相成，培养学生形成良好的数学素养。

本次进修学校教研员到兴安小学蹲点教学指导活动，使教师们学习到了先进的教学理念，提升了教师的执教水平，加快了教师成长的步伐。兴安小学数学团队教师也将更加致力于13.5《乡镇小学课堂教学展示策略的有效研究》课题的钻研，带着兴安小学教师教学方法、学生学习方法的突变，在六月末蹲点教学汇报活动中大放异彩。