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为继续加强“深度学习”教学理念和“五步学”的教学模式，逐步提高教师们的教学学水平及业务能力，10月18日下午，朝阳川镇朝阳小学开展了以“共研共享共成长”为主题的深度学习系列活动。此次活动由崔京玉主任主持，全校教师参加。这是一次专业进阶，更是一次精神洗礼。

本学期开学至今，学校从各个维度、各个领域开展了丰富的教学活动：“深度学习”教学研讨课活动、全学科作业设计比赛、语文教材解读、数学说题等活动。其中，数学、科学学科作业设计分别在州级比赛中获奖；语文教材解读、数学说题、朝鲜语文趣味教学和道法学科骨干教师课堂分别在市级进行了展示。

本次会议，展示了语文学科的教材解读和数学学科的说题。语文组的老师们关注了统编教材的整体性，以六年级上册第八单元为例，解读了教材。数学组崔燕老师在研读课标教材的基础上，围绕“等量代换思考题”进行了说题。

其次，崔京玉主任将“深度学习”课堂教学进行了全面总结。列举出了每位教师教学中的亮点，教师们紧紧围绕课堂教学，关注教学内容、教学方法、评价机制等方面精心备课、上课，并向教师们提出了需要改进的方向。

最后，金草花副校长以培训形式的形式向老师们提出了后续需要进行思考和改进的方面：继续加强“深度学习”教学理念，进一步转变观念；实施运用“五步学”教学模式，进一步提高课堂教学质量；坚持“以学生为本”的教学理念，进一步改进教法学法。还强调教师在课堂上要多一些赞美和鼓励，让课堂活起来。

本次教研活动，促进了教师的专业成长，使教师提升了业务能力，也为今后教师在教育教学工作的努力方向提供了指引。

                                       作者：田恬

                                       拍摄：朴升龙