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区域游戏，是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，它是以幼儿主动寻找解决问题的一种独特方式，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"。现在我们快来看看新蕾幼儿园中一班小朋友们在游戏中的快乐时光吧！

书香天地：我阅读，我快乐！ 图书区里有很多大家喜爱的书 《小猪佩奇》《交通工具集》《小红帽》《海底世界》……孩子们常常三三两两的结成伙伴，互相讲着自己所猜想的小故事，也经常把故事讲给班级里其他小朋友们听。瞧！他们看的多认真呀！通过区域活动的有效开展，幼儿已初步具备了较好的阅读习惯，对读书产生了浓厚的兴趣。

快乐搭建：建构区，是小小建筑师的展示舞台。宝贝们用他们的智慧放飞想象，用一双灵巧的小手去创造，搭建出的种类也丰富多彩哦，有糖果屋、立交桥、美丽的家园……

益智小天地：充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在自己操作、摸索、尝试中不断发现。遇到难题时，宝贝们也会向同伴请求帮助，通过合作来完成困难和挑战。这不仅开发了幼儿的创造力和发散思维，同时也为宝贝们的友谊架起了一座沟通的桥梁。

创意空间：美工区是孩子们创作的天堂。他们用纸、笔、胶棒等材料进行绘画粘贴、用超轻黏土进行创意手工、用巧手制作年味十足的鞭炮。

宝宝医院：角色区是生活技能的写照。从小班的“娃娃家”，到中班的“小医院”，孩子们在游戏中不仅玩的不亦乐乎，有扮演称职的医生、有的扮演护士、还有扮演“小病人”的。看一看，我们的医疗设备也是一应俱全。

脑洞大开：科学玩具促进幼儿的奇思妙想，可操作性强，提高幼儿动手操作能力。他们会用小小的显微镜探索细微的生物，在放大镜下面去观察另一个精彩大世界。一些在生活中常见的物品，在孩子们的手中尽情的探索着，趣味十足。

通过区域活动的开展，让孩子们在属于自己的小天地中，快乐学习，快乐交往，自由探索，使幼儿兴趣与需要得到满足，个性与天性得到表露，创造性与能动性得到充分发挥。