延吉市教育资源公共服务平台

本周的“一周一优课”研讨的是大班单俊老师带来的区域活动展示。

活动中，单老师首先以互动的形式介绍区域规则，激发了幼儿参与活动的兴趣，小朋友伴随音乐进区后，开始了愉快的区域游戏活动。单老师在各个区域仔细观察、用心记录、适时指导，使得孩子们在自由、宽松的氛围中开心、自主地游戏。在结束音乐响起时，小朋友们有序、迅速的收整玩具，坐到了集合位置上。单老师请孩子们进行了分享和交流。

欣欣老师说:“区域活动过程幼儿合作能力较强，教师对幼儿的作品有针对性的表扬，并且能够关注到幼儿的情绪，及时安抚。

琳琳老师说；在区域活动中，孩子们的合作能力很强，并且幼儿之间的语言表达能力也很好，在最后的总结中，孩子们展示时，老师给予肯定和表扬，整个活动中孩子们有序进行，玩中学，玩中探索。

小徐老师说：“幼儿在整个活动中兴趣非常浓厚，教师的适当介入更加提升了游戏的质量。如果在介绍材料时结合主题内容开展，整个活动就会很好的进行衔接，效果会更好。”

迪迪老师说：“在区域总结中，孩子们的倾听能力特别的好，孩子们在展示时，教师能够有针对性的进行肯定和表扬，值得我们学习。”

莹莹老师说：“在区域活动中，幼儿在单老师的带领下能够有序开展，对于区域规则明确并遵守。教师做到了巡回指导，结束时能够及时准确总结提升。”

佳佳老师说：“在区域活动中，单老师组织幼儿有序开展活动，教师在活动中巡回指导，帮助有困难的幼儿解决问题，从而提升幼儿的全面发展能力”。

经过区域活动的现场观摩活动后，老师们对单老师的区域活动进行研讨，同时也提出了建议和困惑，促进了教师之间的相互学习，不仅认识到了区域对幼儿发展的价值，更为自己积累了有益的经验，为以后更好的开展工作打下坚实的基础。