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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。2021年11月26日，延吉市新苗幼儿园开展了班级环境创设评比及研讨活动。以此为孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，

幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。老师们围绕“一班一特色、一班一品味”，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。

走进班级，小小的墙面，不仅是教学活动的反映，更是幼儿学习、活动的体现。围绕“能互动”“重视空间”“基于幼儿”的要求，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，边观摩边学习，在交流中吸纳着各自的优点，碰撞中思考着自己的不足，取别人之所长、补自己之所短，思考着如何让班级环境助推孩子的发展。不同班级的环境显现出不同的亮点，体现着孩子们不同的游戏兴趣，展现着老师们不同的专业智慧。

在研讨环节，每位老师都对本次参观评比活动进行了梳理与小结。教导主任赵慧京总结到今天活动总体看出教师理念的提升、幼儿自主地游戏，下一步老师们要持续关注幼儿的游戏水平、幼儿参与性、活动区后教师的及时评价、幼儿的乐于分享等方面。