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2021年11月9日，延吉市新苗幼儿园教师聚焦语言领域关键经验，分上、下午开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》研讨与考核活动。从《指南》的说明部分、语言领域关键经验、试卷考核等三个环节入手，激发教师之间理念与思维的碰撞，理论与实践的碰撞。

研讨中，教师们从语言领域的子领域、学习与发展目标、各年龄段典型表现、教育建议等维度系统探索了语言领域的核心经验。从具体数据入手，教师们通过找寻“2012”“3-6”“5”“11”“32”各数据之间的关系，提炼语言领域核心词展开讨论与分析。最后，围绕语言领域关键经验为中心，对老师们当日的学习情况进行了试卷考核，教师们在比、学、赶、追中，掌握了语言领域关键经验。

据悉，延吉市新苗幼儿园依循《指南》精神，从“二切入”和“三抓手”推广和使用普通话，即从口头语言和书面语言切入，以绘本教学、晨谈活动、语言游戏为抓手，抓住幼儿时期的语言学习关键期，探索推进幼儿普通话提升的策略和方法，着力加强学前儿童普通话教育。

此次针对性强、实用性强的研讨学习，推动了教师国家通用语言文字的规范使用，也为教师开展普通话教学和根据核心经验推进幼儿普通话学习与发展方面奠定了一定的基础。新苗幼儿以课题为圆心，解决当前幼儿园面临的实际问题，“贴地行走”，结合园所各方力量，一点一滴去做，让“生活”与“研究”融为一体，让“教师”和“幼儿”的成长清晰可见。