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《3—6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园开展一日活动的重要依据，其中社会领域贯穿于一日活动的各个环节，是幼儿学习发展的重要领域。围绕蓓蕾幼儿园“1+4”园本教研活动，为促进教师对《指南》社会领域更好的认知和理解，并巧妙运用在实践工作中，10月19日，蓓蕾幼儿园组织教师开展了《指南》社会领域培训活动。

本次培训，全体教师在蓓蕾幼儿园科研主任赵晏的带领下，对《指南》中社会领域部分进行了详细地解读。赵主任从“社会领域对幼儿学习与发展的价值”、“社会领域的结构、目标与内容”、“幼儿社会领域学习的特点”以及“社会领域集体教学活动的策略和方法”四个方面，结合实际案例，深入浅出地解读了《指南》社会领域的精髓。

社会领域的学习不是简单的说教，它往往融合在各种学习活动中，并渗透于一日生活各个环节，所包含的内容极为丰富。通过本次培训，全体教师对社会领域的核心目标有了深入了解，帮助教师以科学的态度对待幼儿，用科学的方法引导、教育幼儿。

蓓蕾幼儿园“1+4”园本教研活动,即一个园本教研的总体目标，根据幼儿园课程五大领域内容，每学期选择一个领域（健康、语言、社会、科学、艺术）为主要研究目标，开展针对这个领域的四个活动：一个领域内容、一次培训、一次理论考核、一次教学活动研磨课。“1+4”园本教研活动的开展已有一年多的时间，在“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念下，从教师的实际需求出发，始终努力创设有利于教师发展的教研形式。通过教研活动的开展，全园教师的教学理念、教学方法都有了稳步提高。今后蓓蕾幼儿园教师将继续保持终身学习的理念，相信在良好教研氛围的影响下，教研活动定将全面推动教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量！