为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师观察、指导幼儿游戏与撰写学习故事的专业能力，9月13日，蓓蕾幼儿园开展了“学习故事撰写”主题教研活动。
此次活动由科研主任赵晏主讲。首先，赵晏主任以文字、视频等形式直观、生动地展示了新西兰学习故事的内涵和理念。培训研讨中，教师们结合学习故事的核心理念，从新西兰课程背景、评价体系、学习故事的具体操作实施方面等方面进行了详细介绍，同时结合新西兰幼儿园学习故事的具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值，在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及其中的书写要点。最后，教师们现场撰写学习故事。
本次教研活动对教师深入认识学习故事的实施价值与写作要点提供了指导和帮助，对促进幼儿和教师在“学习故事”中的双向发展具有重要意义。
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