延吉市教育资源公共服务平台

她们在摆弄什么呢？？？

魔尺的魅力，让孩子们爱不释手，教师以此为契机，将魔尺投放到班级益智区中，不仅丰富了幼儿一日生活的衔接环节，同时激发了孩子们的想象力及探索兴趣，提高了动手操作能力。看似简单的低结构材料，却蕴含着丰富的智慧与魔力！瞧！中二班的娃娃们开始展示他们的无限创意啦！

起初教师引导幼儿将魔尺的各种形状进行借行想象，并利用家长资源进行家园共育，在幼儿互不干扰的情况下对魔尺图片进行观察及想象，幼儿观看角度各不相同，对形状的想象也天马行空。在观察过教师摆放的图片后，幼儿进行了创作想象，在班级微信群中进行互动，对猜出的物品进行故事创编，做到领域间的相互渗透与结合。

小小魔尺，普普通通，但在孩子们的手中却充满了灵动与活力。在一日活动的过渡环节进行游戏，避免了幼儿的消极等待，有序的衔接了幼儿一日生活的各环节，发展了幼儿的思维能力及动手操作能力。幼儿从喜欢摆弄拓展成了一种兴趣和探索，不断的玩出新高度。

当喜欢遇上兴趣加上天马行空的想象，孩子们开始了挑战组合情境游戏。经过协商讨论，一组组大楼、高铁、飞机、轮船、跨海大桥、邮票、超市等应运而生，形象而又新奇。一物多玩，孩子们插上了飞翔的翅膀……

从平面到立体，惟妙惟俏，独具匠心，玩的不亦乐乎。幼儿互相帮助，友好合作，自主探索、发现，玩出了花样，玩出了精彩，玩出了智慧与快乐。